Intensivklassen – DaZ
Deutsch als ZweitspracheIntensivklassen – DaZ
Konzept der Intensivklasse
Zu Beginn des Schuljahres 2009/2010 wurde an unserer Schule eine Intensivklasse (Deutsch als Zweitsprache) eingerichtet für Kinder und Jugendliche mit nichtdeutscher Herkunftssprache, die aus dem Ausland im Raum Limburg-Weilburg zuziehen. Inzwischen ist die Theodor-Heuss-Schule seit 2019 Standort von zwei Intensivklassen in der Sekundarstufe und zwei Intensivklassen in der Grundschule.
Diese Intensivklassen bieten jungen Menschen, die zugewandert oder geflüchtetet sind die Möglichkeit, durch Erlangung guter Deutschkenntnisse ihre Chancen einer erfolgreichen schulischen und sozialen Integration steigern zu können und sich persönlich zu entwickeln. Sie lernen im eigenen Klassenverband bis zu zwei Schuljahren in der Intensivklasse. Sie werden unterrichtet in den Fächern Deutsch als Zweitsprache, Mathematik, Musik, Sport und in der Sekundarstufe auch in Englisch.
Ziele
Die Schülerinnen und Schüler werden an selbständiges Arbeiten herangeführt. Differenziertes, individuelles Arbeiten ist dabei besonders wichtig, da sie mit den unterschiedlichsten Vorkenntnissen in einer Gruppe arbeiten.
Das Ziel ist der Erwerb ausreichender deutscher Sprachkenntnisse mit alltäglichem und schulischem Fachwortschatz, der in zentralen Fächern an allgemeinbildenden Schulen üblich ist, so dass die Schülerinnen und Schüler danach sprachlich erfolgreich am Regelunterricht teilnehmen können.
Das schulische Gesamtsprachförderkonzept zur Deutschförderung von Kindern und Jugendlichen mit nichtdeutscher Herkunftssprache reicht vom verpflichtenden Vorlaufkurs (ein Jahr vor der Einschulung) über Intensivklassen bis zur Vorbereitung auf das deutsche Sprachdiplom.
Die Sprachförderung wird im Zeugnis auf der Skala des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) A1/A2 der selbständigen Sprachverwendung beschrieben. Im Anschluss kann zudem über ein Kursangebot der Schule das Sprachdiplom mit B1 erreicht werden.
Nach bis zu zwei Schuljahren in der Intensivklasse wird individuell über den weiteren Schulbesuch in einer Klassenkonferenz entschieden. Die Schülerinnen und Schüler können dann ihre Schule in Wohnortnähe besuchen oder an der Theodor-Heuss-Schule am Regelunterricht teilnehmen.
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