Die Theodor-Heuss-Schule ist eine von 129 hessischen Schulen, die 2018 mit dem Siegel „Internet-ABC-Schule“ ausgezeichnet wurden.

Diese Schulen setzen sich gezielt für eine Förderung der Internetkompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler ein und so bekamen sie im Rahmen des Medientages für Grund- und Förderschulen das Projektsiegel verliehen.

Das Projekt Internet-ABC-Schule unterstützt die hessischen Grundschulen und Förderschulen dabei, sich im medienpädagogischen Bereich zu qualifizieren. Es umfasst Fortbildungen für Lehrkräfte mit speziell entwickelten Arbeitsmaterialien und auch Elternangebote rund um das Thema Internet und dessen Nutzung. Ziel der vor 5 Jahren gestarteten Initiative der LPR Hessen und des Hessischen Kultusministeriums ist die Förderung der Internetkompetenz der Schülerinnen und Schüler.

„Der Umgang mit dem Internet ist eine Schlüsselqualifikation in unserer digitalen Gesellschaft“, betont Andreas Lenz. „Internetkompetenz muss wie jede Kulturtechnik erlernt werden und gehört damit auch in die Schule. Kinder haben Interesse daran, die digitale Welt intensiv kennenzulernen und profitieren schnell von ihrem Wissen in vielen ihrer Lebensbereiche.“

Die 5. Staffel hat mit 129 beteiligten Schulen eine Rekordzahl erreicht. 58 Schulen haben sich erstmals am Projekt beteiligt und 71 Schulen haben die Chance genutzt, sich weiter zu qualifizieren.

„Innerhalb von nur fünf Jahren 413 Grund- und Förderschulen in Hessen zur „Internet-ABC-Schule“ zu qualifizieren, ist für uns ein großer Erfolg“, kommentiert Winfried Engel das Engagement der Schulen. „Dass sich fast jede dritte Schule schon an unserer Initiative beteiligt hat und sich bewusst der Förderung der Internetkompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler annimmt, zeigt die Bedeutung digitaler Bildung.“

„Aufeinander achten. Füreinander da sein. Miteinander lernen.“

Die Theodor-Heuss-Schule hat in der Zeit von September 2017 bis November 2018 am Grundlagentraining für Grundschulen in Hessen teilgenommen.
Das buddY-Programm ist ein Programm zur Förderung sozialer Kompetenzen bei Schülerinnen und Schülern. Innerhalb des Trainings haben die teilnehmenden Schulen das buddY-Programm erprobt. Schulleitung, Lehrkräfte, sozialpädagogische Fachkräfte, Schüler und Schülerinnen arbeiteten an der Umsetzung in ihrer Schule.

Auf der Basis der Peergroup-Education entwickelten die teilnehmenden Schulen buddY-Praxisprojekte, in denen die Schüler und Schülerinnen Verantwortung für sich und die Schulgemeinschaft übernehmen. Dabei stehen das Lernen von-, für- und miteinander und die Schülerpartizipation im Mittelpunkt.

Unsere PausenbuddYs stehen ihren Mitschülern und Mitschülerinnen in jeder großen Pause als Streitschlichter, Spielkamerad und Helfer bei allen Fragen zur Seite. Die BuddY-AG am Nachmittag bildet die angehenden Viertklässler nach dem hessenweit zertfizierenden BuddY Konzept aus.

Als Schule mit pädagogischer Mittagsbetreuung können wir Ihnen und Ihren Kindern in diesem Schuljahr ein breites Angebot am Nachmittag anbieten. Unser eingespieltes Betreuungspersonal steht Ihnen auch in diesem Jahr wieder zur Verfügung, sodass die den Kindern bekannten Bezugspersonen die jeweilige Gruppe auch in diesem Jahr begleiten. Unser Betreuungspersonal ist sehr engagiert und darum bemüht, allen Kindern gerecht zu werden.

Abhängig von der Auswahl der Betreuungszeiten und individuellen Gegebenheiten kann es dennoch vorkommen, dass die Hausaufgaben nicht vollständig und fehlerfrei in der Betreuung erledigt wurden. Die Endkontrolle der Hausaufgaben obliegt daher immer den Eltern. Sind alle Hausaufgaben erledigt, geht ihr Kind automatisch in die „Betreute Spielzeit“.

Durch die Fördergelder des Landes und des Kreises wird ein großer Teil der Kosten abgedeckt. Vieles, beispielsweise AGs, können aber auch von den Eltern angeboten werden. Wenden Sie sich diesbezüglich an Fr. Arthen-Brandes.

Bei der Erarbeitung des Konzeptes haben wir uns um möglichst große Flexibilität bemüht, sodass Sie das für Sie und Ihre Familie optimale Angebot auswählen können. Die Kinder der Klassen 1 und 2 wählen noch keine AGs. Sie werden separat betreut.

Mittagessen

Das Essen wird auch weiterhin täglich frisch zubereitet und angeliefert. Die Kosten hierfür betragen 3,90€ pro Essen. Gibt es beim Essen Ihres Kindes Besonderheiten zu beachten (z.B. muslimisches Essen, Allergien etc.) geben Sie dies unbedingt auf dem Anmeldeformular an. Sowohl Essenausgabe als auch Bezahlung laufen ab diesem Schuljahr über die GAB Limburg. Eine Anmeldung ist dazu online über https://www.gab-limburg.de/angebote-an-schulen/essensausgabe-an-schulen erforderlich.
Neben weiteren Leistungen beinhaltet das Bildungs- und Teilhabepaket auch die Übernahme der Mehraufwendungen bei Teilnahme an einer gemeinschaftlichen Mittagsverpflegung. Wenn Sie Leistungsbezieher nach SGBII (Arbeitslosengeld, Sozialgeld), SGB XII-Leistungsbezieher (Sozialhilfe) oder Bezieher von Kinderzuschlag oder Wohngeld sind, können Sie beim Sozialamt/Jobcenter eine Kostenübernahme bis auf einen Eigenanteil von 1€ pro Essen beantragen.

Möchten Sie dies in Anspruch nehmen, bitten wir Sie, mit ihrem entsprechenden Bescheid (z.B. Wohngeldbescheid) an unserer Schule im Sekretariat vorzusprechen. Wir füllen dann gemeinsam mit Ihnen den Antrag und die Bestätigung aus und leiten diese direkt an die zuständige Stelle weiter.

Die Theodor-Heuss-Schule verfolgt die Ziele einer „Gesundheitsfördernden Schule“.

Sie fördert die Gesundheit aller Mitglieder der Schulgemeinde durch die Schwerpunkte:

• Ernährung und Verbraucherbildung
• Bewegung und Wahrnehmung
• Sucht – und Gewaltprävention
• Gesundheit von Lehrerinnen und Lehrern

Diese Schwerpunkte 1 – 4 wurden durch das Staatliche Schulamt mit einem Qualitätssiegel zertifiziert. Die Voraussetzungen für das Gesamtzertifikat sind erfüllt und die Vergabe ist beim Schulamt und HKM beantragt.

Diese Schwerpunkte finden sich im Schulalltag wieder unter anderem durch:

• ein Angebot gesunder Lebensmittel beim Pausenhofverkauf und Mensa
• einem gesunden Monatsfrühstück, dass durch Eltern für die Klassen 1-4 zubereitet wird
• einem zuckerfreien Vormittag mit einer gemeinsamen Frühstückszeit von 9.25-9.40Uhr
• jährliche Besuche durch die Schulzahnärztin.
• den Erhalt eines Ernährungsführerscheins in der 3.Klasse
• Bewegungsangebote in den Pausen (Bewegungskisten) und Auflockerung von Blockstunden durch die tägliche Bewegungszeit von mindestens 10 min
• Stärkung des Selbstvertrauens und des Selbstwertgefühls als pädagogisches Prinzip mit den Programmen „Klasse 2000″ und „Streitschlichter“ und als Grundlage der Sucht – und Gewaltprävention „PIT“ & „Digitale Helden“
• durch Entlastung des Kollegiums durch enge Kooperation und Formen von Teamarbeit, wenigen Vertretungsstunden, Ausflügen, Festen, sowie angebotene Lehrersportaktivitäten
• Unterstützung der Lehrer durch die Schulsozialarbeiterin, 2 Förderschulkräfte, das Trainingsraumkonzept und das schuleigene Hausaufgaben-heft „THEO“

Die Verleihung der Teilzertifikate ist eine Wertschätzung der bisher geleisteten Arbeit nach innen und eine nach außen sichtbare Anerkennung der erreichten gesundheitsbezogenen Qualität unserer Schule und hängen im Eingangsbereich des Hauptgebäudes für die ganze Schulgemeinde aus.

Früher und intensiver Erwerb der deutschen Sprache für Zuwandererkinder in der Grundschule

Was ist „Deutsch & PC“?

Deutsch & PC ist ein Herzstück der individuellen Förderung von Zuwandererkindern in Hessen. 

Die Kinder werden mehrmals pro Woche parallel zum Unterricht in Kleingruppen gefördert. Dabei kommen auch computerbasierte Diagnostik- und Lernprogramme zum Einsatz.  

Warum „Deutsch & PC“?

Gesundheitsförderung und Prävention (Kl. 1-4)

Gesund, stark und selbstbewusst – so sollen Kinder aufwachsen. Dabei unterstützt sie Klasse2000, das in Deutschland am weitesten verbreitete Unterrichtsprogramm zur Gesundheitsförderung, Sucht- und Gewaltvorbeugung in der Grundschule.

Kinder sollen gesund aufwachsen und sich zu starken Persönlichkeiten entwickeln, die ihr Leben aktiv gestalten, ohne Sucht und Gewalt. Das Unterrichtsprogramm Klasse2000 hilft ihnen, die Kompetenzen zu entwickeln, die sie dafür brauchen:

• Gesund essen und trinken
• Bewegen und entspannen
• Sich selbst mögen und Freunde haben
• Probleme und Konflikte lösen
• Kritisch denken und Nein-Sagen können

Eltern und Schule gemeinsam

Die Klassenlehrerinnen erhalten ausführliche Unterrichtsvorschläge und attraktive Materialien, um die Klasse2000-Themen zu vertiefen und im Schulalltag zu verankern.

Zwei bis drei Stunden pro Jahr gestalten die Klasse2000-Gesundheitsförderer, speziell geschulte Fachleute aus den Arbeitsfeldern Gesundheit und Pädagogik. Mit spannenden Materialien und Methoden führen sie neue Klasse2000-Themen ein und begeistern die Kinder dafür.

Die Theodor-Heuss-Schule erhält erneut das Zertifikat „Musikalische Grundschule“